我院召开第七次教学工作会议暨第三次科研工作会议

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我院召开第七次教学工作会议暨第三次科研工作会议
时间:2018-12-06 15:38来源:未知 作者:宣传部

      


        12月4日下午,我院在北校区实验剧场召开第七次教学工作会议暨第三次科研工作会议。学院领导班子成员、全体教职工、学生代表参加会议。党委书记韩泽春主持会议。
      

 
       党委副书记、院长茹文明在教学科研报告中指出我院正处于高等教育深化综合改革的战略转型期,面临着新的形势、新的机遇和新的挑战。要进一步贯彻落实全国高校思想政治教育工作会议精神、全国高等学校本科教育工作会议精神、全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述。围绕更好完成 “立德树人”的根本使命和任务,进一步提高人才培养质量,他提出“五个坚持”:
        一是坚持社会主义办学方向,把立德树人贯穿到人才培养全过程。要坚持社会主义办学方向,加强党的全面领导,全面贯彻党的教育方针;必须坚持马克思主义指导地位,牢牢掌握意识形态工作领导权,落实立德树人根本任务;必须坚持社会主义核心价值观的引领不动摇,紧紧围绕“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人;必须坚持育人为本、德育为先的人才培养正确方向,强化全员育人、全过程育人、全方位育人的工作体系,把立德树人贯穿到人才培养全过程、各个环节,渗透到课堂教学、社会实践、校园文化、管理服务的各个方面。
       二是坚持以“以教学为中心”的发展理念,提高教学质量。要牢固树立教学始终是学校中心工作的理念,加强党建工作、思想政治工作,强化教学管理、行政管理、后勤管理,营造宽松、健康、文明、和谐的校园文化。要形成领导重视教学、政策倾斜教学、科研促进教学、管理服务教学、后勤保障教学、舆论倾向教学、经费优先教学、人人关心教学的好传统、好做法和好氛围。
        三是坚持“以学生发展为中心“的理念,加强对学生的教育、服务和管理。要坚持“以学生发展为中心“的思想,把一切为了学生的健康成长、全面发展作为教育工作的首要追求。要由传授知识为中心的传统教育向培养学生自主学习能力、创新能力、实践能力和综合素质的现代教育转变,重视学生学习过程,推进过程性、发展性评价。坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展,帮助学生健全人格,学习知识,掌握方法,创造性地解决实际问题。进一步树立尊重学生评价的理念,把学生评价作为衡量教学质量的重要参考。要进一步加强为学生服务,努力为学生们创建更好的学习生活环境。要进一步加强学生管理,对学生进行有效的管理,健全和完善各项管理制度,建立和引进激励竞争机制,培养学生的竞争意识、危机意识和创新意识。要通过各种制度、激励机制,激励、鼓励和唤起教师、管理人员对教师职业的挚爱,对学生成长的关爱,共同来做好学生管理工作。
       四是坚持人才资源是第一资源的理念,实施人才强校战略。培养和建设一支稳定的、结构合理的、具有良好的政治素质和业务素质的优秀教师队伍是我院的一项长期的具有战略意义的任务要继续按照“用好留住现有人才、培养后备人才、引进高层次人才”的基本思路,坚持“一引进,二培养、培训,三聘用”的思路。要关心青年教师的成长,严格日常管理,加强青年教师的教育,帮助促进年轻教师健康成长。要让青年教师能正确认识自己和别人,正确处理个人与他人、集体的关系,正确对待组织、学校、系部,不能只要组织照顾关爱,不要组织纪律要求,只考虑个人的成长发展,不考虑系处、学校生存发展。要扎扎实实、理直气壮抓教育、做工作、严管理。要进一步加大留人力度,优化用人环境,靠创造的良好的生活工作条件,靠感情,靠营造一个开放、宽松、友善、平和的环境、良好的人际关系,靠事业、靠提供发展的机会、以宽松的研究环境、优厚的待遇、稳定的支持以及以人为本的科研经费管理体系、有利于科技创新的考核机制等。只有这样我们才能真正实现事业留人、政策留人,靠感情留人。
       五是坚持“发展是第一要务”的理念,谋大事,干实事,见实效,求发展。做好长治学院的“1331”工程即:一个确保(确保审核评估顺利通过)、三项建设(学科专业、课程、实习实训基地)、三个下功夫(专业建设、课堂教学、创新创业)、一个提高(提高人才培养质量)。
      要做好迎接本科教学审核评估的准备工作,确保顺利通过。迎评工作的安排上,工作要更加细化,目标要求要更加明确,部署更加周密,责任要更加清楚,要实行追究制,各个部门要密切配合,认真履行好各自职责,精心谋划,齐抓共管,统筹协调,落实完成好各自的任务,以良好的精神面貌、扎实有效的工作和优异的成绩,迎接本科教学审核评估。要确保审核评估顺利通过。
       要做好学科专业、课程、实践基地三项建设,在专业、课堂、创新创业上下功夫。第一、要更加注重专业建设,要立足于专业建设开展人才培养工作。立足于专业建设开展的人才培养工作是一项非常艰难的事情,也是一个很艰苦的过程,是需要教师和管理者付出自己的聪明才智和极大热情的。要很抓学科建设和科研工作,提升教育教学质量。要限制淘汰过剩低质错位的专业,增加布局急需的新兴专业,重点打造“三群一链”的专业结构,集群发展。要通过重点学科的建设,努力拓展优势学科专业与外校联合培养研究生,进一步扩大联合培养硕士研究生规模,为积极申报并争取获批硕士专业学位点、硕士学位授予权建设单位夯实基础进一步加强学科建设。第二、进一步加大课程建设,在课堂教学改革上下功夫。提升大学生的学业挑战度,合理增加课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性,真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。要舍得人力、物力、和财力,要投入真金白银,建设一批优质课程。进一步加强课堂教学改革,在课堂教学改革上下功夫。要坚持以学生为中心:一切从学生出发,这是教育工作的出发点;坚持教为学服务,改革教学方法。建立教是为学服务的理念,所有的教必须服从服务于学,构建一个以学为中心的课堂行动模式。第三、加强实验实训基地建设,在实践教学培养学生的创新创业、应用能力上下功夫。要尽早建设美术教学实践楼和南校实验实训楼的开工建设和前期准备工作,加大“虚拟仿真实验”和教学项目建设。在实践教学上要在培养学生的应用能力上下功夫,要适应行业职业标准对人才的需求,加强学生职业技能训练。以培养学生专业实践能力为核心,进一步完善实践教学体系,进一步加强和推进师范生职业技能训练工作,学生职业能力训练实行认证制度,抓紧落实师范类专业认证工作,并积极开展校、系两级教学技能和学科竞赛活动,建设一批有影响的职业技能训练教学团队。要在创新创业的教育下功夫。要深入贯彻落实国家和省上深化高校创新创业教育改革、提升大学生就业创业能力有关文件精神,努力实现创新创业教育定位、目标、对象和途径的“四个转变"。一方面是将创新创业课程纳入课程设置方案,建立多目标、高弹性的个性化培养模式,使创新创业教育与专业教育有机融合;二是要将创新创业能力培养融人专业知识学习,挖掘和充实各类创新创业教育资源,全面建设专业创新课程,切实将创新创业教育贯穿于人才培养全过程,培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。三是要积极组织和参加“互联网+”大学生创新创业大赛。

 
 


       全体参会人员在听取报告后,进行了认真深入的分组讨论,对本次教学工作报告和其他议题进行了广泛而深入的讨论。教师代表、外语系主任、教授郭佳老师;学生代表、思想政治教学研究部思政1501班马锋分别进行了交流发言。
      
 

 
 

 
 

 
       会上,党委委员、副院长赵巨涛宣读获得表彰的单位和个人名单。学院党委行政对历史文化与旅游管理系、体育系、数学系、生物科学与技术系、思想政治教学研究部、化学系、电子信息与物理系、外语系、音乐舞蹈系、教育系、法律与经济学系、计算机系、中文系、美术系等14个荣获2018年教学质量奖,思想政治教学研究部、数学系、外语系、电子信息与物理系、计算机系等5个荣获教学管理先进单位,段建宏、赵国武、王飞、金山、杨晓娟、周成勇、刘建伟、张朝阳、张军、李潇、普金霞、张剑妹、史素芬、张勇等14名荣获教学质量奖,王娇、郭小洁、李珊、原源、侯慧玲、祁雯、贾武艳、王永岗、张帆、王铜琴、吕丽君、王诗昆、武晋科、路璐、杜扬、周洁、田东婷等18名荣获2018年长治学院青年教师教学竞赛奖,侯慧玲、李珊等2名荣获山西省本科院校青年教师教学竞赛奖,谢怡馨、赵亮、马锋、周毅斐、宋志力、王泽南、宋佳林、马丽媛、原媛、赵云靖、李慧斌、杨延登等12名荣获学生竞赛奖,李晓宏、杨晚英、郭佳、李砚霞、赵联斌等5名荣获山西省优秀教学成果奖及齐小艳获科研奖励进行了表彰。
       

 
        韩泽春在总结发言时围绕办学治校育人,着重讲了八个方面的关系:
        一是办学定位和指导思想方面的关系。我院是教学型本科学校,同时是正在应用转型的高校。我们的中心工作就是扎扎实实办好本科教育,培养又红又专的高素质社会主义建设者和接班人。这就要求我们紧紧抓住教学这个中心,加强内涵建设和推进应用转型。要基于办学定位,切实以本为本,抓好本科教育,办好学育好人。要对标上级要求、对表先进高校学习提高,不能自我满足,更不能落在人后。另一方面,我们是省属高校,也是驻地高校。这就决定了我们要贯彻落实好上级决策部署要求,同时要主动对接、融入、服务长治发展,要做到 “以服务求支持,凭贡献促发展”。要落实好办学指导思想,就是二次党代会确立的和“十三五”规划明确的办学指导思想。全面加强党的领导和党的建设,全面从严管党治党,以加强党建为龙头,以立德树人为根本,以深化改革为动力,以教学工作为中心,以稳中求进为基调,全院上下团结一心真抓实干,教师干部职工三支队伍共同发力,积极争取省市两级大力支持,不断提升各项事业内涵发展水平,培养一批批德智体美劳全面发展的高素质应用型人才,建设更加风清气正、和谐幸福、特色鲜明、水平较高的教学型应用型高校,为党和国家、山西和长治做出更大贡献。
        二是办学宗旨和办学理念方面的关系。要落实育人为本的办学宗旨。学校教育,育人为本。一切工作都是手段和途径,育人才是目的。包括党建、思政、教学、科研、管理、后勤等等,各方面工作都要围绕育人这个中心,将是否有利于育人、育人成效怎么样作为检验一切工作做得好不好的标准。要强化和落实“学生第一”的办学理念。学生是学校的主体,一切工作都是为学生服务的,都是为培养合格接班人的目标服务的。“学生第一”的办学理念,各级班子要落实,党政工团和每个教师干部职工都要落实。
       三是教学中心和科研重心方面的关系。要牢固树立教学的中心地位。作为教学型学校,教学中心地位是永恒的。今后,还要进一步充分优先支持,用实际举措强化教学中心地位,促进提升教学质量。全院都要站在全局和长远的高度,落实教学中心地位。教学中心不是说教学就是全部。不能讲教学中心,就排斥其他工作。不立足全局统筹抓好,那是错误的。教学也是育人的途径和手段,跟其他工作一样目的是育人。党建、思政、党风廉政、学生教育、管理服务,都要与教学中心工作紧密结合、深度融合,教学中心工作也必须与党建、思政等各项工作紧密结合、深度融合。要把讲政治与抓业务结合起来,用政治引领和保障业务,用业务来讲好政治。要强化科研和学科建设的重心地位。重心是指“十三五”时期必须在升本后构建本科教育体系、必须正确处理科研和教学的关系,摆正科研的位置。相当长时期内需要坚持“紧密结合和促进教学,主动对接和服务地方”的原则。我们最应该做的和能做好的,是脚踏实地搞教育教学研究,包括教学管理研究、学生工作研究、党建思政研究、管理服务研究、安全稳定研究等等,每个领域都需要好好研究,而不是只有纯专业的研究才是科研。好好抓大多数人能做的科研、抓办学治校育人各方面需要做的科研。总书记明确要求破除“四唯”,教育部发文破除“五唯”,我们要积极行动起来。包括职称、绩效考核和评模、推优等等,都需要优化改革。我们得主动对接地方,主动走出去联系。
       四是教学质量和教学管理方面的关系。要大力强化教学管理,促进提升教学质量。教学质量是生命线,是首要地位,抓好管理是提升质量的前提保障。分管领导、教务处和各系都要强化管理,不要靠惯性、经验抓教学管理。要更加严格、扎实地抓教学管理,包括教学质量严格监控,教学评价规范优化,教师队伍教育管理,教风学风巩固强化等等。要彰显我院师范教育办学传统和特色。我院办学60年,46年是师范,要传承和强化师范教育传统特色,而不能因为是综合性院校了就弱化。再综合也得有长项,强特色。我们当然要应用转型,但首先和长期要做的是内涵建设。内涵建设与应用转型不矛盾。要在专业结构方面大力优化,在实习实训实践方面强化。特别是要抓住师范专业认证的契机,理清思路、统一思想,实实在在拿出办法抓好,让特色亮点凸显出来,这方面,分管领导、教务处要组织研究,拿出办法。党委行政也要专门研究。
       五是立德树人和三全育人方面的关系。要要全力、全面完成立德树人根本任务。习总书记五月二号北大讲话和九月十号全教会讲话都强调,要把思想政治工作作为生命线,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。“三全育人”和“十个育人”一体化育人体系要求,要党政工团齐抓共管,而不是管党务思政的领导和部门及干部老师才抓。否则就不是全员、全方位、全过程抓,也不是科研、网络、环境育人等十个方面协同育人。落实好党中央国务院、省委省政府、党委行政加强和改进思政工作的意见方案,就完成好了立德树人根本任务。目前的问题是写在了纸上,很多没有好好落实。学校领导和各个单位都要对照自查,认真整改落实。
       六是师德师风和人才强校方面的关系。要把师德师风作为评价教师素质的第一标准,同样作为评价干部职工的第一标准。立德树人,首先需要教育者先立德,先受教育,自己先做到德育为先、师德为先。进一步地,首先教会学生如何做人。这比教给知识更重要。抓好师德师风建设,是办好党和人民满意教育的需要。要把“求真求实求善求美”的校训首先在教职工中落实到位。明年上半年开师德师风建设大会,要认真准备,拿出正向促进提升和反向约束惩戒的管用办法来,实实在在抓好。教师队伍是办好本科教育、提升教学质量的主力军。师资队伍建设要坚持重在培养、引进和培养并重,两手抓,甚至培养更重。要坚持靠事业、感情、待遇留人,进一步加大三个留人力度,包括优化校系两级用人环境。年轻教师自己要提升思想政治素质、道德情操修养,突出的是自觉修身做人,有做“四有”好老师的思想道德素养。各级各单位都要狠抓青年教师思想道德修养,切实严管厚爱。要高层次与高素质并重来抓,帮助促进年轻教师健康成长。要理直气壮做工作、抓教育、严管理,当然要积极服务好。
       七是安全稳定和廉洁发展方面的关系。要把安全稳定放在压倒一切的首要位置。最重要的是抓落实,每个环节、每个人的教育管理抓到位。要确保廉洁发展、健康发展。要落实“两个责任”,抓好全院的教育管理监督,抓好纪委的监督执纪问责,巩固来之不易的良好政治生态。这是一切工作的前提保障。下一步要抓好省委巡视整改,对每一点问题和意见,一条一条组织研究,一项一项拿出办法,一个一个责任到人,一点一点狠抓落实,整改要做好。
       八是党的领导和依法治校方面的关系。要全面加强党的领导和党的建设,全面从严管党治党,依靠这两个全面,引领、保障、推进全面深化内涵建设和应用转型、全面提升办学治校育人水平。习总书记在全教会上强调,要把抓好党建作为办学治校育人的基本功。全院都要深刻理解这一指示要求。全院各级各单位和每个人要自觉强化党的意识、纪律意识,切实增强“四个意识”,做到“两个维护”,执行“六大纪律”,尤其是各级干部首先带头做好。这是我们的职责使命,也是任务要求。要把党的领导和党的建设与依法治校有机结合起来。要不打折扣落实学校领导班子的党委领导下的校长负责制、教学系部的党总支会议制度和党政联席会议制度、职能处室的处务会议制度。这三方面根本领导体制,是中办[2014]55号、省委[2015]36号、党委[2015]36号和[2018]85号文件的规定。任何单位和个人都要认真执行、规范落实,不能想执行就执行,不想执行就不执行。这是为各项事业持续健康更好发展提供强有力的政治和纪律保证、组织和干部保障的,层层人人必须严格、规范地执行落实到位。尤其是各级班子成员,特别是党政负责人,更要自觉。对不认真执行的,要教育和严管,长期不改的要问责。
       韩泽春强调,全院要开展一次“教育思想大讨论”,12月开始,直至寒假,各自查找问题,拿出办法,抓好整改。对已经出台的政策文件,以及今天的安排要求,关键是各单位和每个人都拿出具体落实办法,实实在在抓好落实。各级班子和每个同志切实团结一心、真抓实干、严明纪律、规范管理、优化作风、狠抓落实、改革创新、稳中求进,一定能办好党和人民满意的长治学院。

 

 

 

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